Rapport de la Halde

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RAPPORT DE LA HALDE : Les 17 propositions de l’année européenne de l’égalité des chances (2007).

 

16. Former les personnels enseignants aux discriminations et à la promotion de l’égalité et sensibilisation des élèves

Afin que l’école joue pleinement son rôle de transmission de valeurs au rang desquelles la non-discrimination et le respect des différences, il est important que soit introduites des formations sur ces questions auprès des maîtres dans les IUFM et des personnels d’encadrement à l’ESEN. Former le plus grand nombre de maillons de la chaine d’encadrement permet de mieux institutionnaliser la lutte contre les discriminations et pour l’égalité.

Il est également proposé qu’un travail systématique d’élimination des stéréotypes dans les manuels scolaires, soit effectué afin de lutter contre les préjugés et les représentations qui concourent à l’émergence et au maintien des discriminations sur l’ensemble des critères prohibés par le droit français.

L’éducation nationale devrait rapidement engager auprès des élèves, un travail systématique de sensibilisation aux discriminations, y compris à raison de l’orientation sexuelle. Il s’agit de lutter contre l’homophobie à l’école qui est l’une des causes principales de suicide chez les adolescents.


17. Prendre des initiatives internationales en faveur de la lutte contre l’homophobie

La France devrait reconnaitre la journée mondiale de lutte contre l’homophobie. Cette Journée a été reconnue de jure par la Belgique, par le Royaume Uni, par le Mexique, par plusieurs provinces au Canada, au Brésil et en Espagne, et par le Parlement européen.

La France pourrait également porter légitimement à l’ONU une résolution demandant la dépénalisation universelle de l’homosexualité, la France ayant été le 1er pays au monde à dépénaliser (1791) l’homosexualité.